Sherlock

0

Jedným zo spôsobov, ako to urobiť, je štruktúrovať skupinové úlohy poskytnutím celkovej skupinovej úlohy a jednotlivých podúloh, z ktorých každá je pridelená konkrétnemu študentovi. Potom môžete každého študenta ohodnotiť na základe výkonu, ktorý vyprodukoval v jeho podúlohe.

Potom sa môžete rozhodnúť vypočítať priemer dvoch známok (skupinová známka a individuálna známka), aby ste sformulovali konečnú známku každého študenta.Prípadne môžete študentom prideliť následné zadanie, napríklad správu o tom, ako skupina dospela k záverom, a takto formulovať jednotlivé známky.Skupinové správanie

Je dôležité stanoviť jasné očakávania, ako by sa mal každý člen skupiny pri práci správať k ostatným. Pred začatím úlohy môžete so študentmi spolupracovať a dohodnúť sa na správaní, ktoré treba pozorovať. Vytvorte kontrolný zoznam zručností pre spoluprácu, do ktorého môžu študenti prejsť, aby boli zodpovední.

Po rozdelení študentov do rôznych skupín ich veďte na brainstorming, aby ste im ilustrovali niektoré bežné situácie, ktoré sa vyskytujú pri skupinovej práci, a ako ich zvládať. Opýtajte sa ich napríklad, ako by s úctou riešili problém, keď niektorý člen skupiny hovorí cez ostatných.

S vedomím, že práca v skupine môže byť hlučná, môžete tiež požiadať študentov, aby prišli so signálom, ktorý môžete dať, ak je hladina hluku príliš vysoká.Skupinové spracovanieNakoniec je dôležité ukončiť pracovné stretnutie skupinovou analýzou ich spolupráce. Každá skupina by mala triede prezentovať svoje školské vedomosti vrátane záverov a procesov použitých na dosiahnutie týchto záverov.

Musí tiež diskutovať o tom, ako spolupracoval na základe pokynov stanovených na začiatku hodiny. Môžete sa rozhodnúť, že túto druhú časť predvedú študenti v rámci svojej skupiny, ak máte pocit, že študenti cítia väčšiu slobodu byť v rámci svojho tímu úprimní.

Kolaboratívne učenie naučí viac ako klasické učenieTo všetko sa premieta do učenia, ktoré ďaleko presahuje tému, ktorú vyučujete.

Podľa nedávnej štúdie Národnej asociácie vysokých škôl a zamestnávateľov 78 % zamestnávateľov uviedlo, že hľadajú nových zamestnancov, ktorí dokážu pracovať ako tím. Toto bola najčastejšie požadovaná zručnosť, pričom verbálna komunikácia bola na druhom mieste v 70,5 %.

Ďalší prieskum uskutočnený medzi spoločnosťami, ktoré zamestnali absolventov biznisu, ukázal, že zručnosti ako rozprávanie, počúvanie, prezentovanie a hodnotenie názorov iných patria medzi najžiadanejšie vlastnosti.

Naučiť sa dobre pracovať s rôznorodou skupinou môže študentov tiež naučiť vytvárať „otvorenejšie“ a rôzne siete v rámci pracoviska, čo je zručnosť definovaná ako predpoklad číslo jedna pre profesionálny úspech.

Študenti, ktorí sa naučia pristupovať k tímovej práci s uvedomelosťou a analytickými schopnosťami, sa ľahko prispôsobia a uspejú v profesionálnom a univerzitnom prostredí, kde budú musieť každý deň riešiť problémy s kolegami. Takže pri plánovaní vášho ďalšieho skupinového projektu zvážte, že je to nielen skvelý spôsob, ako naučiť nové koncepty, ale aj šanca pre študentov, aby si rozvinuli cenné zručnosti súvisiace so vzťahmi, ktoré budú využívať po zvyšok svojho života.

ZANECHAŤ ODPOVEĎ

Zadajte svoj komentár!
Zadajte svoje meno tu