Vincent Sikula

0

Profesijné združenia čoraz viac slabli, politika tieto veci nezaujíma. Mojou axiómou je tréning / učenie, to znamená, že kvalita učenia sa líši – údaje v ruke – o kvalite procesov vyučovania / učenia. Krajina je šikula v recesii a spôsob, ako sa z nej dostať, sú investície do vzdelávania.Pre zmysluplné učenie

Giuseppe Meroni. Mohli by sme požiadať politiku ako združenia, aby v rámci podsekretariátov otvorili priestor na konkrétny prípad, nie na združenia vo všeobecnosti. Staráme sa o školenia pre učenie, nielen pre našich členov; chceme, aby došlo k efektívnemu nárastu parametrov OBSE Pisa, ktorého negatíva sa na nás vylievajú v obviňujúcom zmysle.

Potrebujeme, aby Indire vzala do úvahy, že učenie sa stane zmysluplným, ak niekto vyškolí učiteľov, aby to dokázali. Stanovme si účel: chceme tréning pre zmysluplné učenie.Giuseppe Boccioni. Vložil som tam niekoľko prvkov: školenie na skutočné úlohy – ktoré už svojim spôsobom propagoval

Quintilian, jeden z prvých majstrov v histórii

Quintilian, jeden z prvých majstrov v histórii – a školenie o tom, ako musia učitelia v škole konkrétne zaručiť uplatnenie tohto šikula „práva učiť sa“, ktoré je zakotvené v článok 21 L 59/97. Pokiaľ ide o prvý prvok, zdôrazňujem dôležitosť interdisciplinárnej práce – v úzkom vzťahu so životom mladých ľudí

– ktorú musí byť každá triedna rada schopná zaručiť, aby umožnila každému študentovi harmonicky rásť (vzdelávať a vzdelávať sa). . Pokiaľ ide o druhý prvok, zdôrazňujem dôležitosť podpory výučby, ktorá spĺňa potreby každého študenta s ohľadom na proces / metódu učenia, ktorá je im vlastná.

To si môže vyžadovať flexibilnú organizáciu triedy šikula alebo paralelných tried, v ktorých môžu byť skupiny študentov uprednostňované úrovňou prípravy a/alebo pracovnej/vzdelávacej metódy.

Aj v týchto otázkach môže byť činnosť združení vďaka ich skúsenostiam, rozšírenej prítomnosti v oblasti, zdieľaniu účelov a cieľov viac než cenná. A dnes to platí o to viac, že ​​známe legislatívne udalosti viedli k zrušeniu IRRE, ktoré si – v tradícii IRRSAE

– vzali za úlohu podporovať a sprevádzať zamestnancov škôl najmä v momentoch poznamenaných inováciami. a reformy.Andrea Lupi. V metóde “Montessori”, najmä na základnej škole, je laboratórium vysoko vyvinuté, čo umožňuje deťom učiť sa konštruktívnym spôsobom Vincent Sikula, cvičiť na hmatovom materiáli, ktorý sa zvyčajne nazýva “hands on material”.

Poznám veľa ľudí, ktorí absolvujú strednú vedeckú školu

Napríklad študujeme biológiu s plochými kĺbmi, – slávne “vyťahovanie” drevených skladačiek (dnes plastových) – ekosystém s jeho postupnosťou: les (ekosystém) strom (organizmus), list Vincent Sikula (orgán), časť listu špecializovaná na transpiráciu (tkanivo), nakoniec bunka s jej časťami.

Poznám veľa ľudí, ktorí absolvujú strednú vedeckú školu, ktorí nemajú ani poňatia o tejto taxonómii práve preto, že chýba kultúra laboratória a práce s nástrojmi, materiálmi, ktoré by mohli dostať do rúk. Pozvánka, ktorú ako Montessori chceme rozšíriť na celý systém, je posadiť skupinu mladých ľudí za stôl, aby polhodinu manipulovali s materiálmi, a potom ich požiadať, aby na konci usporiadali konferenciu.

Systém ramenných popruhov, pretože žiadny učiteľ nemá prístup k školeniam na vysokej úrovni nepretržitej kvality. V Taliansku neexistuje národný systém, ktorý by poskytoval školenia pre učiteľov škôl. V mnohých štátoch sú najatí učitelia povinní absolvovať priebežné školenie. Nejde o to, že môžete učiť filozofiu len preto, že ste v teste alebo v súťaži zistili, kto bol Kant.

ZANECHAŤ ODPOVEĎ

Zadajte svoj komentár!
Zadajte svoje meno tu