Tomislav sen anski

0

Skupinové projekty sú už dlho silnou stránkou triedneho vzdelávania z viacerých dôvodov. Smerujú sociálnu energiu študentov do vyučovacej hodiny, stimulujú neochotných študentov, aby hovorili otvorene v kontexte väčšej skupiny a narúšajú denný režim v škole.

Existuje tiež kopec dôkazov o tom, že tímová práca alebo „spoločné učenie“, ako sa niekedy nazýva, pomáha študentom získať cenné zručnosti, ktoré si môžu priniesť na univerzitu a do práce. V skutočnosti sú učitelia a hodnotitelia učebných osnov, ktorí spolupracujú s LanSchool, nadšení z výhod zavedenia kolaboratívneho učenia v triede.

Čo presne je kolaboratívne učenie a ako pomáha študentom?Niektorí z popredných výskumníkov v oblasti kolaboratívneho učenia to definujú ako „didaktické využitie malých skupín s cieľom stimulovať študentov, aby spolupracovali s cieľom maximalizovať jednoduché a vzájomné učenie“.

Môže zahŕňať formálne kooperatívne učenie, ktoré trvá od jednej vyučovacej hodiny až po niekoľko týždňov a je prísne riadené učiteľom; neformálne kolaboratívne učenie, ktoré zvyčajne zahŕňa časté a rýchle skupinové diskusie o učebnom materiáli; a kooperatívne základné skupiny, čo sú dlhodobé skupiny, v ktorých študenti pracujú počas celého semestra alebo školského roka.

Niekoľko štúdií vykonaných za posledných 50 rokov ukazuje, že kolaboratívne učenie využívajúce tieto prístupy vo všeobecnosti vedie k „lepším skupinovým a individuálnym výsledkom, zdravším vzťahom s kolegami, lepšiemu metakognícii a zlepšeniu psychického zdravia a sebaúcty“.Ani tieto výsledky na vysokej úrovni nie sú zanedbateľné.

Podľa štúdie môže organizovanie študentov do kolaboratívnych vzdelávacích skupín viesť k zvýšeniu výsledkov študentov až o 28 %. Ak študentom pomôžete zapojiť sa do premyslenej konverzácie, môžete ich tiež povzbudiť, aby preskúmali rôzne perspektívy, čo preukázateľne zvyšuje motiváciu a empatiu.

Pri práci po boku pedagógov nám neustále pripomíname, že kolaboratívne učenie je účinným nástrojom na podporu výsledkov študentov z hľadiska emocionálno-vzťahových zručností a čisto akademických cieľov.

Ako teda navrhnúť dokonalý zážitok z učenia na základe spolupráce?Prvky úspešného kolaboratívneho učeniaNa základe výskumu Johnsona, Johnsona a Smitha (1998) TeacherVision identifikoval nasledujúcich päť charakteristík kolaboratívneho učenia, ktoré študentom prináša pozitívne výsledky:

Pozitívna vzájomná závislosťSkupinové úlohy fungujú najlepšie, keď každý študent cíti zodpovednosť za prispievanie a zabezpečenie úspechu skupiny. Niektorí študenti budú prirodzene, zatiaľ čo iní môžu potrebovať podporu.Jedným zo spôsobov, ako zapojiť študentov, je zabezpečiť, aby mal každý študent špecifickú úlohu.

Roly môžu byť:Hodnotiteľ, ktorý monitoruje skupinový projektKontrolór, ktorý zabezpečuje, že všetci členovia tímu rozumejú konceptom a sú v súlade so závermi tímuPočítač, ktorého úlohou je dať do súvislosti to, čo sa skupina naučila z predchádzajúcich úlohHovorca, ktorý triede prezentuje závery skupinyVyšetrovateľ, ktorý zahŕňa všetkých študentov kladením hĺbkových otázok v priebehu práce.

Každému študentovi môžete dovoliť, aby si vybral svoju vlastnú rolu alebo si ju sám pridelil na základe svojich znalostí o rôznych povahách. Dôležité je, že každý má zodpovednosť a že každá rola je jasne definovaná.

Interakcia tvárou v tvár Znakom úspešného projektu je, že študenti sa navzájom aktívne povzbudzujú a pomáhajú si pri práci. Usporiadajte stoly alebo stoličky, aby ste podporili očný kontakt a voľnú diskusiu.

Ako návrh môžete použiť funkciu “Skupinové zobrazenie” v LanSchool na monitorovanie digitálnej aktivity študentov na základe toho, ako sú skupiny organizované v triede. Učitelia tak môžu spravovať viacero skupinových aktivít súčasne, pričom študenti môžu voľne spolupracovať.

Individuálna a skupinová zodpovednosť

Pridelenie roly študentom im pomôže rozvíjať ich zmysel pre zodpovednosť voči skupine, ale stále je dôležité, aby vnímali svoju zodpovednosť voči samotnému konečnému výsledku. Preto je dobré hodnotiť nielen skupinu z hľadiska kolektívneho nasadenia, ale každému študentovi prideliť aj individuálny hlas za jeho príspevok.

ZANECHAŤ ODPOVEĎ

Zadajte svoj komentár!
Zadajte svoje meno tu