Jaroslav eisler

0

Ako jeden z prvých krokov pri rozvoji školy P-TECH vedú priemyselní partneri proces mapovania zručností, ktorý identifikuje zručnosti potrebné pre pracovné miesta na základnej úrovni. Po identifikácii sa tieto kompetencie zmapujú, aby sa vytvoril šesťročný učebný plán na pracovisku pre študentov.

Aby sa zaistilo, že študenti sú pripravení na kariéru, priemyselní partneri tiež poskytujú celý rad zameraných skúseností na pracovisku. Tieto skúsenosti nie sú doplnkové k stredoškolským a vysokoškolským kurzom, ale sú namiesto toho integrované do akademického rámca Scope & Sequence počas šiestich modelových rokov.

Tieto príležitosti poskytujú študentom priamy kontakt s odborníkmi vo vybranej oblasti a učia ich zručnostiam, ktoré zamestnávatelia hľadajú, ako je komunikácia, tímová práca a riešenie problémov, a pomáhajú odpovedať na otázky, na ktoré mnohé akademické programy tradične nedokážu odpovedať mnohým študentom: „Prečo učím sa to?” a „Ako ma pripravíš na moju budúcnosť?

Tieto skúsenosti zahŕňajú celý rad aktivít od expozície až po aplikáciu:Učebné osnovy na pracoviskuNávštevy stránokReproduktoryMentoringPracujem v tieniPlatené stáže a stáže založené na zručnostiachZameranie na dva koncepčné prvky

– „expozícia“ a „aplikácia“ – je neoddeliteľnou súčasťou modelu P-TECH. Každý rok by mal zahŕňať oba prvky, pričom počiatočné zameranie sa na vedomosti a rastúci dôraz na aplikáciu, keď študenti dospievajú.obraz vzdelávania na pracoviskuProjektové učenieŠtudenti na P-TECH škole sa musia čo najviac „učiť praxou“.

To sa deje prostredníctvom vzdelávacieho programu na pracovisku, ako aj projektových vzdelávacích príležitostí vo všetkých hlavných akademických triedach. Projektové vzdelávanie sa zameriava na problémy reálneho sveta a učí študentov, ako spolupracovať a riešiť problémy. Študenti sa učia budovať konsenzus a kompromisy a zároveň získavať nápady a spätnú väzbu.

Rozvíjanie týchto zručností je nevyhnutné pre úspech na pracovisku.Hlas študentov a výber študentov sú v popredí tohto didaktického prístupu, kde má učiteľ úlohu viac podobnú úlohe facilitátora. Učitelia a študenti sa učia spoločne, čo pomáha študentom cítiť sa dobre s dospelými ako rovesníkmi.

Tento demokratizovaný prístup k učeniu pomáha študentom pripraviť sa na profesionálne prostredie, kde môže byť vekový rozdiel medzi zamestnávateľom a nadriadeným minimálny, alebo kde sú všetci zamestnanci oslovovaní menom, bez ohľadu na vek alebo skúsenosti.

Priemyselní partneri zohrávajú kľúčovú úlohu v školskom projektovom vzdelávacom prístupe. Mali by úzko spolupracovať so stredoškolskými a vysokoškolskými učiteľmi, aby prepojili akademický obsah so situáciami v reálnom svete a zabezpečili, že sa budú riešiť aj zručnosti prípravy na pracovisko.Vzdelávacie kurzy pre Career Foundation

Kurzy kariérového základu sú príkladom projektového vzdelávania. Tieto kurzy vybavia študentov vedomosťami a zručnosťami súvisiacimi s referenčným odvetvím školy. Stavajú na sebe v priebehu šiestich rokov modelky a zahŕňajú množstvo obohacujúcich a pútavých skúseností.

Učitelia v spolupráci s vysokoškolskými inštruktormi a odborníkmi z odvetvia navrhujú situácie v reálnom svete, aby si vybudovali akademické znalosti a rozvíjali riešenie problémov, tímovú prácu a komunikačné zručnosti. Študenti majú možnosť komunikovať s profesionálmi, keď sa v rámci svojho učenia odvážia do podnikov, kampusov a do komunity.obraz vzdelávania na pracovisku

Návštevy pracoviskaPrehliadka pracoviska je vysoko štruktúrovaná podporná aktivita na pracovisku, pri ktorej študenti navštívia pracovisko, dozvedia sa o spoločnosti, stretnú zamestnancov, kladú otázky a sledujú prebiehajúcu prácu.

Správne plánovanie a príprava, pozornosť k právnym a bezpečnostným detailom, maximalizácia vzdelávacieho potenciálu, komunikácia a podpora pre študenta a hostiteľský priemysel pomôže zabezpečiť úspech.Prehliadka pracoviska nie je len výletom do terénu alebo návštevou pracoviska, ale spĺňa špecifické vzdelávacie výstupy vrátane:

Poskytuje vystavenie potenciálnym kariéram a zamestnaniamBudujte odborné znalostiBuduje vzdelanie a školiace znalosti potrebné na vstup do odvetviaVytvárať povedomie o úlohe spoločnosti v komunite, ako aj o jej funkciách, procesoch a produktochPodporovať pochopenie pracovnej sily spoločnosti a jej prínosu pre komunitu

ZANECHAŤ ODPOVEĎ

Zadajte svoj komentár!
Zadajte svoje meno tu