Granna

0

Vyhľadávanie je anglické, no výsledky sa dajú ľahko porovnať so zvyškom sveta. Študenti zaostávajú v príprave po uzávierke tri mesiace. Medzi marcom a júlom sa rozdiel medzi študentmi s lepšími ekonomickými možnosťami a chudobnejšími študentmi tiež zdvojnásobil, tvrdí Národná nadácia pre výskum vzdelávania, ktorej výskumníci tiež uviedli, že tento rozdiel bude z krátkodobého hľadiska ťažké preklenúť.

V predvečer znovuotvorenia školského roka robila inštitúcia rozhovory s 3000 riaditeľmi a učiteľmi na približne 2200 základných a stredných školách v Anglicku. 98 % učiteľov uviedlo, že deti zaostali za úrovňou, ktorú by očakávali pri normálnej príprave. Tí istí učitelia tiež uviedli, že dokončili 66 % programov.

Rozdiel je ešte zreteľnejší v triedach v menej bohatých častiach krajiny. Tu bolo percento učiteľov, ktorí uviedli, že majú žiakov najmenej štyri mesiace pozadu, trikrát vyššie ako ostatní. Aj učitelia, najmenej tri štvrtiny, však priznali, že sa im darilo učiť pod bežnú úroveň.

Pre 44 % chlapcov by bolo potrebné zotavenie. Väčšina, podľa britského výskumu, sú muži. Zdá sa, že dištančné vzdelávanie zvládali ženy lepšie. Pre všetkých učiteľov je potrebná väčšia organizácia pre budúce zatvorenie a viac nástrojov pre deti: 28 % nemalo pre Mary Bousted, generálnu tajomníčku Národnej školskej únie, triedu kvalifikovanejších a flexibilnejších učiteľov aj na hodiny na diaľku.

V školách EF Academy má väčšina tried veľmi nízky pomer študentov k učiteľom, presne 15:1. Malý počet tried a kompetentní a kvalifikovaní učitelia zaručujú, že študenti môžu z programu, ktorý sledujú, vyťažiť maximum. Čítajte ďalej a zistite, aké sú výhody malých tried a prečo my v EF Academy veríme, že je to neoddeliteľná súčasť prvotriedneho vzdelávania.

Každý študent si všimne

V menšej triede je pre žiaka ťažšie schovať sa a zostať pozadu. Menej študentov znamená, že každý z nich je sledovaný a dostáva pozornosť od učiteľa a povzbudzuje ich k účasti vyjadrením svojho názoru.

Získajú sa lepšie výsledkyViaceré výskumy ukázali, že stredoškoláci, ktorí sú v malotriednych triedach, majú lepšie známky a lepšie sa im darí na prijímacích skúškach na vysoké školy.

Učenie je väčšie

Nielenže sa žiaci v malých triedach učia viac, ale učia sa aj rýchlejšie. A to znamená, že školské osnovy sa riešia rýchlejšie. Deti sa tiež učia viac, pretože študenti sa cítia pohodlne podeliť sa o svoje názory a odpovedať na otázky, čo je prospešné pre všetkých.

Profesori môžu učiť jednoduchšie

Učitelia, ktorí majú v triede málo žiakov, majú viac možností pozorovať a hodnotiť triedu ako celok, ale aj žiakov ako jednotlivcov. Vyučovanie je lepšie aj preto, že deti majú väčšiu šancu na spontánnu interakciu v triede.

Triedy sa stávajú skutočnými komunitami

S menším počtom študentov v každej triede sa deti môžu viac spájať so svojimi rovesníkmi a sú pohodlnejšie podeliť sa o svoje nápady a názory. Z týchto väzieb sa potom stanú trvalé priateľstvá. V medzinárodnej škole sa deti učia spoznávať a rešpektovať ľudí, ktorí majú inú kultúru a pochádzajú z rôznych krajín, čo je v tomto globalizovanom svete naozaj dôležité.

ZANECHAŤ ODPOVEĎ

Zadajte svoj komentár!
Zadajte svoje meno tu